小学语文核心素养之教学设计范例

小学语文核心素养教学设计小学语文名师工作室开展以“创设情境优化课堂教学策略，提升学生核心素养”为主题的实践活动。本次活动主要围绕优化课堂教学策略，通过创设生动的教学情境，激发学生学习的主动性和积极性，提高学生的思维能力和实践能力。活动中，工作室成员何金凤老师展示了她精心设计的教学方法。还有什么？

小学语文作文课是落实和培养小学语文“语言建构与应用”核心素养的重要课程类型。付红梅老师以《我的动物朋友》作文课教学任务设计为例，从“创造良好的语言环境、结合教材培养语言构建与应用、开展课外活动”三个方面进行作文课教学设计。阅读和主题写作活动”。傅红梅老师先发言。

中山街小学六年级代表队进行了讲座和示范课，翠屏区教师培训中心研究员田云春进行了案例分析和讲座。中山街小学三年内新进教师和全区小学六年级语文教师参加了培训。以识字为基础，学习教材李雪峰老师带来《核心素养导向的单元整体教学设计策略——以六语下册第三单元为例》.

近日，峨眉山市桂花桥镇小学中低年级汉语教研组教师齐聚学校报告厅，围绕“基于汉语的语言学习任务设计与实践”主题开展教课展示活动。核心竞争力”。活动期间，陆春雪、金秀萍、佟书荣三位老师带来了三堂精彩的直播课。佟书荣老师讲授的《什么是富贵西沙》。

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10月17日，峨眉山市桂花桥镇小学语文组围绕“基于学习任务设计深化双动真实课堂”主题召开学校语文教研工作会议，全校语文教研组全体师生参加学校里的老师。会议由高级教研组组长何秀荣主持。何秀荣结合高水平教研主题“落实语文核心素养的大单元学习任务设计与实践”，解读了单元整体教学应遵循什么。

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让汉语核心能力在汉语课堂扎根。 12月14日上午，淮北市人民路学校与淮北市泉山路学校联合举办“践行新课程标准，赋能新课堂”小学语文教学研讨会。首先，淮北市人民路学校吴小万老师教三年级卷《富饶的西沙群岛》。吴老师根据三年级学生的发展需求设计教学，打造“跟着书本走！”

眉山师范附属小学开展“眉山师范附属小学社区暨云教育联盟主力学校骨干教师示范班展示活动”。本次骨干教师示范课涵盖语文、数学、英语、体育四个科目。陈艳、于亚梅等六位骨干教师认真研究教材，精心设计，将学科核心能力落实到课堂教学中。凭借精湛的教学技巧，丰富的我将继续谈论我的教学经验和先进的教育。

黄花结霜，红叶随风飘扬。初冬，峨眉山市桂花桥镇小学初高中语文教研组开展了课文展示活动。活动由教研组组长何秀荣主持。那些中高级汉语教师呢？教学活动设计以大局为导向，努力让学生获得系统的知识，培养可带走的能力，悄然践行汉语核心能力。学校相关负责人表示，这次活动期间，老师们都在哪里？